根據(jù)新課改的要求，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動方面，1~2年級學生要學會種植和養(yǎng)護1~2種當?shù)爻Ｒ姷乃嗷蛲僚嘀参?，水培植物種植教育勞動課越來越受到國家教育部門的重視，一些學校已經(jīng)開始行動，著手建設(shè)適應新教案的學生專用水培教室。目前的情況是，一是水培教室硬件廠家很少，二是很多學校找的不是專業(yè)的水培生產(chǎn)廠家，三是很少有廠家能夠提供給學校一整套的水培教室硬件建設(shè)方案，包括了前期的項目驗證、規(guī)劃、設(shè)計等等。
我公司是專業(yè)的水培設(shè)備制造商，有將近30年的水培無土栽培方面的經(jīng)驗，產(chǎn)品暢銷100多個國家和地區(qū)，我公司聯(lián)合工程技術(shù)人員和設(shè)計人員，通過一系列的努力，指定了水培教室建設(shè)的整體解決方案，并在許昌和鄭州兩個地區(qū)做了很多的樣板水培教室，通過一年的運營數(shù)據(jù)反饋來看，還是很成功的。
水培（Hydroponics）是一種新型的植物無土栽培方式，又名營養(yǎng)液培，其核心是將植物根莖固定于定植籃內(nèi)并使根系自然垂入植物營養(yǎng)液中，這種營養(yǎng)液能代替自然土壤向植物體提供水分、養(yǎng)分、氧氣、溫度等生長因子，使植物
能夠正常生長并完成其整個生命周期。
根據(jù)新課改的要求，本著讓學生全面發(fā)展的需要出發(fā)，培養(yǎng)學生的學習態(tài)度和情感體驗，注重學生主體地位的發(fā)揮，通過自主、合作、探究的學習方式，來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，合作意識和實踐能力。
成功案例
